激發孩子腦部的潛能

研究發現，人際關係直接影響大腦的發育。科學指出，觀察個人對童年及成年後的反思能預測其孩子的成長。因此，家長的大腦直接影響孩子。我們的經歷，特別是童年時的，決定了我們的思維方式，影響了養育孩子的方法。理解自身經歷並解決創傷，能建立健康的親子關係。我們的經歷持續塑造大腦，同樣，我們給孩子的經歷也是如此。要培育健康、樂觀的孩子，家長需先了解自己。在21世紀，養育孩子需運用腦科學知識，幫助孩子全面發展。家長可透過拓展孩子思維的方法，日常親子互動成為孩子大腦發展的機會。無論孩子年齡大小，家長都能重塑他們的腦。

緊繫我心 讓我飛翔

在這個課程中，我們力圖恢復家長被壓制的本能從而恢復對子女的關愛以及保護。我們也希望釋放青少年，讓他們更開放地去接受家長的關愛和養育。緊繫我心/讓我飛翔的課程是基於情緒取向家庭治療(EFFT)的原則，幫助家庭來控制僵硬的互動模式。同時情緒取向家庭治療(EFFT)也鼓勵家庭成員以開放的，易接近的，回應性強的，情感投入的方式來互動，幫助家庭澄清青少年需求和恐懼的情感信號。當父母努力去攻克自己關愛方式的缺陷和接觸照料中的脆弱部分，而兒女也正視自己的依附需求和恐懼時，整個家庭就表達想改變現狀的意圖，這一切會幫助減少家庭中負面反應性的情緒。

父母發揮你的影響力 2002-2004

培養零至六歲孩子情緒智能的課程。這課程是配合腦部神經、心理學、兒童教育、醫學、心理學和家庭治療專家的研究，並以實用的工具和最有效的技巧，幫助學員建立健康的親子關係，提升自己和子女的情緒智能。藉講座幫助父母改變對自己、子女和親子關係的信念、觀念和心態；藉示範和實習，嘗試應用新的技巧和方法；藉小組的鼓勵和支持，克服改變的攔阻，堅持作父母健康的角色。

家長成長系列課程 (2006-2008)

幫助華人父母培育10至25歲青少年。這課程結合了腦神經學、心理學、醫學和家庭治療專家的研究，提供實用的架構、工具及最有效的策略，幫助學員與青少年子女建立健康的親子關係，提升自己和子女的情緒智能。

  • 第一期 健康成長的要素
  • 第二期 父母最有效的策略
  • 第三期 父母最有效的工具
  • 第四期 了解青少年的成長: 身體，性與自認
  • 第五期 了解青少年的成長: 認知與情緒解、接納、肯定、支持、鼓勵和同理心
  • 第六期 了解青少年的成長: 社交，道德與與心靈